St Luke的CofE小学


我们已经分析了所有的政府数据,为您带来当地小学的破产这里St Luke的CofE小学,Church Lane,Lowton,Warrington,WA3 2PW,被重点放在显示其与其他学校相关的分数您还可以看到小学与英格兰其他学校的比较数据可以了解学生的成绩,进度,缺勤水平以及上次检查学校的时间教师与学生的比例也很好地表明了您的孩子将会关注的重点get Plus我们可以显示学校有多少全职教师了解您所在地区的其他学校如何评价学校评分:我们如何评价学校上述开放日期和状态表明St Luke的CofE小学何时开学或何时更改近年来,最近的一些学校转向学院,学校最近改变了学校类型,前几年的数据涵盖了他们之前的化身,下面列为w EL St Luke的CofE小学是什么类型的学校近几年有多少孩子上过学校学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪成绩,学生进度,教学,学生出勤以及学校是否在改进2017年KS2测试正在评估2014年评级中引入的新课程2016年之前的年份是根据学校在以前课程中的表现而进行的,因此表现与2017年没有直接可比性某些指标可能缺少数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制以避免识别个别学生学校不会因缺失数据而丢失分数,因此在排名上的表现仍然会比那些表现不佳的学校更好,但是他们的分数不能高于在指标上表现良好的学校 St Luke的CofE小学每个指标得分St Luke的CofE小学被评为最近的St Of检查如果表是空白的,则表示此学校最近没有检查在2012年9月之前,学校收到的评分为3表示满意评分从该日期开始,现在表明需要改进St Luke的CofE如何小学在Ofsted考察的每个区域都有表演截至2012年9月,得分为3分从满意度变为需求改善2017年,圣路加的CofE小学83%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准圣路加的CofE小学的学生如何完成关键阶段2结束时的评估,以及它与地方当局和全国平均水平的比较虽然学生通常的目标是在阅读,写作和数学方面达到预期的水平,但圣路加的CofE小学的孩子在阅读和数学方面得分很高,并且在写作方面有更大的深度,这是怎么回事与地方和国家层面的表现相比较 St Luke的CofE小学的儿童如何在关键阶段1获得不同程度的成绩,以及来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准圣路加的CofE小学的男孩和女孩的百分比如何达到预期的阅读,写作和数学标准与全国平均水平相比圣路加的CofE小学的学生:教师比例是什么它与全国平均水平相比如何那里有多少老师,平均工资是多少评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级)的评估之间取得了多少进展,所有学生的进展为学校提供了总体'增值'措施在St Luke的CofE小学,学生在2017年的数学平均进步得分为39,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步表现如何与当地平均水平相比在St Luke的CofE小学,2017年的学生平均进步分数是37与全国平均水平相比0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的儿童和处于不利背景的学生如何在阅读方面取得进展,以及与当地平均水平相比如何在St Luke的CofE小学,2017年学生的平均进步分数为22,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生在进步方面表现如何写作,这与当地平均水平相比如何下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2015/16学年,最近的全学年,圣路加的CofE学生错过了36%的半日课程小学在全国范围内,小学生错过4%的半日课程下图显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比如何将学生的比例归为持续缺席(缺少所有会议的10%或更多)虽然我们在计算学校的优秀程度时没有包括财务,
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